Развитие активного словаря с помощью введения в игры занимательных перчаток

Словесные игры построены на словах и действиях  детей. В таких играх дети учатся, опираясь на имеющиеся представления о предметах, углублять знания о них.

 Так как в этих играх требуется использовать приобретенные ранее знания в новых связях, в новых обстоятельствах. Дети самостоятельно решают разнообразные мыслительные задачи: описывают предметы, выделяя характерные их признаки; отгадывают по описанию; находят признаки сходства и различия; группируют предметы по различным свойствам, признакам.

Данный комплекс используется в ходе лексико – тематических циклов для поддержания интереса  к играм, изученным ранее.

Декабрь - студенец...

Месяц декабрь — шапка русской зимы. Это месяц долгих ночей и первых крепких морозов, полночь года.

В древней Руси месяц декабрь называли «студень». Название верное, этот месяц действительно студеный, морозный. У римлян он был десятым с начала года и назывался децембер. Отсюда и произошло — декабрь.

Народная мудрость гласит: «Декабрь год кончает, зиму начинает», «Студен месяц, на всю зиму студит землю» и «Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст». В сельских местностях на Руси начало санного пути отмечалось как торжественное событие.

ДЕТИ и ТЕАТР

     Я продолжаю показывать свои авторские театральные постановки в группах компенсирующей направленности. Как правильно сказал Ф. Шиллер   " Всё то, что чувствует наша душа в виде смутных, неясных ощущений, театр преподносит нам в громких словах и ярких образах, сила которых поражает нас..." Приобщая детей к театру открываешь в дошколятах скрытые способности и яркие эмоции.

Авторская сказка: "Сказка о глупом мышонке"

 Хочу рассказать о сказках и почему они - авторские. В группах детского сада численность деток намного больше, чем героев в сказках. Поэтому я добавляю персонажи, придумываю слова, которые будут произносить дополнительные герои.

Церемония закрытия конкурса "Воспитатель года 2014"

     Сегодня во Дворце искусств "Премьера" состоялась церемония закрытия конкурса профессионального мастерства среди педагогов дошкольного образования "Воспитатель года 2014 " и "Лучший руководитель ДОУ - 2014". Среди ДОУ в финал вышли 6 лауреатов, среди них мой единомышленник и творческий педагог, а ещё  подруга и просто хороший человечек - Рыбалкина Наталья Геннадьевна. С её творческими идеями Вы можете ознакомиться здесь. Сердечно поздравляю её с таким нелёгким достижением в своей профессиональной деятельности.

Памятные награды и ценные призы получили все участницы конкурса.Победитель и лауреаты ценные подарки и денежные премии.

Во Дворце искусств "Премьера" был организован праздничный концерт.

Выступали артисты "Премьеры", а также детские творческие коллективы.

С праздником дорогие коллеги - с Международным днём логопеда!

     14 ноября - Международный день логопеда! Всем          логопедам здоровья, радости и успешной работы!

Буду МАМА я тебя за жизнь благодарить...

     Накануне празднования Дня матери мы вспоминаем самых любимых и родных людей на свете - наших дорогих мам. Мамы - это ангелы - хранители нашей жизни на земле. Печалятся, радуются, огорчаются, переживают с нами наши заботливые и порой очень ранимые мамочки...Не передать ту нежность и любовь, которую они дарят нам - своим детям.. 
     Этот ролик тронул до слёз...

Дети и компьютер. Возможности развития и воспитания.

     Наши дети растут и развиваются в компьютерный век. Поэтому волей-неволей им придется обучаться работать на компьютере. Это замечательное изобретение на протяжении всего своего существования вызывает много толков и предрассудков. И многие родители постоянно задаются вопросом – а нужен ли ребенку компьютер на самом деле? Вреден ли он для детского здоровья? Какие меры предпринять, чтобы сохранить душевный комфорт маленького пользователя? С какого возраста лучше знакомить ребенка с такой сложной техникой? Ведь компьютер уже есть в большинстве домов.

     Тем, кто пользуется кардинальными мерами – и запрещает ребенку работать с компьютером вообще – задумайтесь: «А можно ли отменить целый мир, если он уже существует? По моему мнению,  необходимо научится жить рядом с ним, смириться с тем, что ваши дети открывают его для себя?»Конечно, во всем нужна мера. То же самое можно сказать и о компьютерах. Если использовать эту умную машину в качестве единственного развлечения для ребенка только потому, что он надолго занимает его (сидит, мол, за монитором, не орет, не громит, ничего не требует, и ладно), то результат, конечно же, не замедлит сказаться. Компьютер станет для ребенка не только основным источником знаний о мире, но и суррогатом родительской любви, виртуальным стимулятором эмоций, которые он не дополучает в реальности. И тут уж не избежать всех тех бед – от близорукости до аутизма.

    Но можно поступить и иначе. Ведь при разумном обращении компьютер может стать одним из средств общения и взаимодействия с малышом, отличным учебным пособием и даже источником вдохновения.

При помощи компьютера можно легко и просто научить ребенка читать и писать. Даже самым упрямым понравится печатать слова на компьютере, вставлять недостающие буквы, угадывать, что написали вы.

   Многие дети очень любят, если родители оставляют им компьютерные «напоминалки», уходя на работу. Ведь гораздо интереснее скучных записок на холодильнике, когда в определенное время на мониторе появляется надпись: «Покорми птичку!», «Не опоздай в бассейн!». А когда грамота будет освоена, предложите малышу сочинять и самостоятельно записывать разные истории. А что, если начать выпуск настоящей электронной газеты или, если папа и мама владеют хотя бы начальными навыками веб-дизайна (это на самом деле совсем не сложно), открыть свою собственную домашнюю страничку в Интернете?

     В Интернете для детей любых возрастов можно подыскать подходящие сайты о природе, искусстве и других удивительных вещах. Не выходя из дома, вы с малышом можете посетить виртуальный музей или принять участие в интеллектуальной олимпиаде.